儿童综合素质发展评价系统的厂家发现，很多家长在谈到注意力的时候，都只想到会影响到孩子学习，大多数人对注意力的理解仅限于它关乎阅读水平、课堂专心程度及考试成绩。其实注意力不仅仅是一种心理能力，还是一种影响孩子心理品质的重要因素。接下来我们就给大家聊聊孩子注意力差除了影响学习，还有哪些坏处。

人际关系紧张

注意力差的孩子，很容易被众多新鲜的刺激所吸引，抗诱惑和干扰的能力差，往往无法遵守规范和指令，难以适应集体生活和社会。

我们有理由相信，有些被标签“不听话”的孩子，并非他天生不愿意听话，很大的可能性在于他“没有能力”听话，不是“不乖”而是“没能力”乖。好比一个没有手的人，哪里能谈得上臂力有多大呢？

纪律难以约束

注意力差的孩子，因缺乏自我抑制能力，各种行为问题会逐渐增加，语言和行为有冲动性，部分孩子还具有高攻击性； 当他们受到压力时，会更无法掌控抑制能力，过激行为更加严重。

在学校中，他们往往表现得较幼稚、任性，他们要什么立刻就希望得满足，一不顺心就发脾气，摔东西，流眼泪。对挫折忍受能力较差，经常哭闹。在教室里，常违反纪律，对老师的要求不服从，与其争辩。在家里和游戏中，他们不善于与人合作，在和同伴交往时，不讲礼貌，说脏话，责怪别人，不谦让，因此没人喜欢和他们交往。

自理自立能力差

注意力障碍的孩子，容易出现下面这些与自理自立能力有关的问题：

1. 无法完成有结构性或有目标的活动，如家务、作业等；

2. 有时在无特别原因的情况下，会有非常愤怒的倾向；

3. 自我整理、打理能力差，常有脏乱现象；

4. 缺乏组织能力，无法作好整理、整顿的工作；

5. 持续睡眠问题，比如睡眠中时常醒来，不规则的睡眠习惯；

6. 因为注意力不集中，因盲目的玩耍方式或行为在运动和生活中容易受伤；

自信心不足

一些进入小学高年级的孩子，由于早期的注意力障碍没有得到改善，过重的学业要求与升学的高压力下，失去对学业的兴趣，本人也因无法充分地发挥本身的能力，丧失自信心。

由于自信心不够强，常常会引起各种问题与行为，最后会感到被孤立；因长期地环境不适应与经历挫折，失去自信、感到自卑，最终对学业采取完全放弃的态度。

综上所述，注意力不仅仅影响着学习成绩，它最终影响着人对困难的承受能力，抗挫能力，以及对自我正确的评价，认同和接受。

 

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