儿童综合素质发展评价系统的厂家发现,很多家长在谈到注意力的时候,都只想到会影响到孩子学习,大多数人对注意力的理解仅限于它关乎阅读水平、课堂专心程度及考试成绩。其实注意力不仅仅是一种心理能力,还是一种影响孩子心理品质的重要因素。接下来我们就给大家聊聊孩子注意力差除了影响学习,还有哪些坏处。
人际关系紧张
注意力差的孩子,很容易被众多新鲜的刺激所吸引,抗诱惑和干扰的能力差,往往无法遵守规范和指令,难以适应集体生活和社会。
我们有理由相信,有些被标签“不听话”的孩子,并非他天生不愿意听话,很大的可能性在于他“没有能力”听话,不是“不乖”而是“没能力”乖。好比一个没有手的人,哪里能谈得上臂力有多大呢?
纪律难以约束
注意力差的孩子,因缺乏自我抑制能力,各种行为问题会逐渐增加,语言和行为有冲动性,部分孩子还具有高攻击性; 当他们受到压力时,会更无法掌控抑制能力,过激行为更加严重。
在学校中,他们往往表现得较幼稚、任性,他们要什么立刻就希望得满足,一不顺心就发脾气,摔东西,流眼泪。对挫折忍受能力较差,经常哭闹。在教室里,常违反纪律,对老师的要求不服从,与其争辩。在家里和游戏中,他们不善于与人合作,在和同伴交往时,不讲礼貌,说脏话,责怪别人,不谦让,因此没人喜欢和他们交往。
自理自立能力差
注意力障碍的孩子,容易出现下面这些与自理自立能力有关的问题:
1. 无法完成有结构性或有目标的活动,如家务、作业等;
2. 有时在无特别原因的情况下,会有非常愤怒的倾向;
3. 自我整理、打理能力差,常有脏乱现象;
4. 缺乏组织能力,无法作好整理、整顿的工作;
5. 持续睡眠问题,比如睡眠中时常醒来,不规则的睡眠习惯;
6. 因为注意力不集中,因盲目的玩耍方式或行为在运动和生活中容易受伤;
自信心不足
一些进入小学高年级的孩子,由于早期的注意力障碍没有得到改善,过重的学业要求与升学的高压力下,失去对学业的兴趣,本人也因无法充分地发挥本身的能力,丧失自信心。
由于自信心不够强,常常会引起各种问题与行为,最后会感到被孤立;因长期地环境不适应与经历挫折,失去自信、感到自卑,最终对学业采取完全放弃的态度。
综上所述,注意力不仅仅影响着学习成绩,它最终影响着人对困难的承受能力,抗挫能力,以及对自我正确的评价,认同和接受。
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