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听觉统合训练仪浅谈:语言障碍之学习障碍

作者:听觉统合训练仪文章来源:http://www.sdtonwin.com人气:发表时间:2019/7/10 13:42:45

有不少家长向听觉统合训练仪厂家反应自己家的孩子注意力不集中、生词不会读、简单算数学不会,是不是有学习障碍。能想到学习障碍的家长都是比较有心的,确实是很多有学习障碍的孩子会有这样的表现。本篇文章我们就给大家着重讲讲语言障碍之学习障碍。

语言障碍之学习障碍泛指一种在发展上和使用听、说、读、写、推理或数学能力上,有显著困难的症侯群。这些异常现象时因为中枢神经系统功能失常所引起的,并不是其他障碍状态或环境因素直接造成的结果。

大约15%的学习障碍儿童在动作学习和协调上有困难,75%以上的学习障碍儿童则有学习和使用符号上的困难。

学习障碍类型可分为六种:动作、注意力、知觉、符号、记忆和情绪。通常,学习障碍儿童在学龄前阶段可能出现对语言或是书本不感兴趣的情况,当这个孩子入学后,教室里的语言能力需求往往远高于他/她的口语能力,使的他/她学习落后或表现不佳。

听觉统合训练仪浅谈:语言障碍之学习障碍

语言学习障碍儿童的语言表现,无论是说和写,通常都会受到影响,这些儿童在交谈对话和使用语言形式及内容上都有困难,推论语言的规则对他们更不易,以致在习得构词规则和发展复杂语法上发生迟缓的状况。因此,他们整体的口语发展可能迟缓,沟通问题也经常发生,因为词汇提取问题的存在,导致这些儿童在以口语回应时间更长。

听觉统合训练仪厂家提醒各位家长,孩子的语言障碍和学习障碍不会随着年龄的增加而消失,要及时带孩子治疗,只有通过专业的康复治疗,才能让孩子更好的成长。

 



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